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学校要发展,必须走内涵之路

作者: 时间:黄金城开户 点击数: 997 来源: 编辑:jiaoyan

学校要发展,必须走内涵之路

每个学校都在追求发展,追求卓越。学校要发展,必须走内涵之路。走内涵之路,必须加强教育教学科研工作。我们的观点:学校要发,科研必先行。我们的经验是:科研工作要搞好,必须加强学习,博采众家之长,更要立足校本实践。从校本出发,加强“问题研究”。
 
问题研究
学校以问题为中心,探索方方面面的策略,围绕课堂教学中存在的问题,根据学科特点,开展反思,从不同的角度认识问题,并转变看待问题的态度与思维,同时及时提炼经验,最终目的都是为了实现有效教学。
进行教育科学研究,学校实施问题管理、问题教学,开展以问题为本的“学”、“教”与“管”的综合研究,从而把“问题教学”做深,即从三个维度开展问题教学的实验与探索,即学生“学”的维度、教师“教”的维度(教师角色转换、教学技术提高)与学校“管理”的维度(学校教学管理与评价制度创新、学校文化建设等),使学生与教师开展问题教学获得教学管理制度、学校文化建设等多方面的支持与配合,从而持续提高学校教育服务的质量。
实施问题教学与教学常规管理制度创新的研究;
实施问题教学过程中学生纪律教育的反思与策略转变研究;
实施问题教学过程中教师教学行为转变的研究。
问题研究目的在于优化学生学习的状态,激活教师的工作状态,建立与问题教学相适应的学校教学管理与评价机制。
做法一:如何提高教师的科研能力。
1、教师不会搞科研,怎样培养教师的科研能力。
长期以来,教师看不到教学问题,找不到问题,培养教师问题意识,找问题,写教学反思,写案例入手。
加强培训:(1)学校进行学习培训,(2)走出去,请进来培训。
建立《学生错题研究》,研究学情。
加强教研组的校本教研工作,集体备课的做法,“1+2”评课模式,教案中加入课后反思、小结。
2、制度化、规范化管理,奖励、考核、评价。
做法二:加强教学科研。
树立问题意识,加强问题研究,查找问题,分析问题,解决问题,就问题来研究问题。就是建立课题,总结反思,写出论文,就是科研论文,问题解决了就是发展。
1、高效课堂
2、作业设计与批改
3、考试改革,态度评价。设立免监考场
 
做法三:德育科研
解决高中教育只有智育而无德育的问题,使学生能够健康成长,同是地,有力地促进智育发展。
一手抓正面教育:(1)修身课(2)综合实践活动(3)德育序列活动
二是抓规章约束,培养规章意识、法律意识。
1、学生操行百分考核,《美高梅一日常规》,公寓、食堂等等。
2、班级考核,培养集体中的自我。
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