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弟子规之我见

作者: 时间:黄金城开户 点击数: 2215 来源: 编辑:deyu
弟子规之我见

                                  高二年级组   夏雪梅
《中国教育报》2011年1月1日第1版的报道标题是《山东禁学校全文荐读三字经读经典要取精华》,黄金城开户:这里要特别注意的是“禁学校全文荐读”和“读经典要取其精华”,并不是全盘禁止读经典。山东省教育厅发出《关于规范中小学传统文化课程实施和专题教育活动内容的通知》,表示有的地方和学校在开展经典诵读活动时由于甄别不够,致使一些带有糟粕性的内容流入校园,扭曲了学生的价值观念。对此,山东省教育厅要求中小学在开展经典诵读活动时要有选择性地“取其精华,去其糟粕”。
文中还特别强调了近年来山东省在中小学开展传统文化教育活动方面是有明显成效的。之所以要“禁学校全文荐读”,是因为“有的地方和学校开展中小学生经典诵读活动时,对诵读活动的内容研究不深,造成了很坏的负面影响”。因此强调各地和义务教育阶段学校在开展“经典诵读”活动时要“认真甄别和筛选”,“ 慎重选择学习诵读内容”,遵循“取其精华,去其糟粕”的原则,不可不加选择地全文推荐如《弟子规》、《三字经》、《神童诗》等。
这样的规定和要求我认为没有什么不妥,反而体现了山东省教育厅在坚持“社会主义育人方向”上的政治敏锐性和坚定性。因为在现实中,目前如火如荼的诵读经典活动确实也暴露出许多问题,例如,有的地方开展经典诵读活动是为了赶时髦、跟风潮、摆样子,有的地方由于施教者本身对这些“经典”理解把握的不透、不准,其教育效果可想而知,还有的地方由于把关不严,致使个别带有宗教色彩或释义的读本流入校园,还有许许多多的问题不能不引起我们每个教育工作者的注意。学校是育人的地方,特别是我们的中小学和幼儿园,由于学生年龄小,是非观念不强,世界观、人生观和价值观正在形成,因此,他们所接受的教育内容更应当认真筛选、把关。
作为一名教师,个人的观点还是应该让孩子们好好学学《三字经 》、《弟子规》的。我上学时就没有学过,现在教学生学,感觉挺适合学生的。其实,与其提出宽泛的原则,不如解决具体的问题,我以为这就是这个问题的症结所在。山东省教育厅“读经典要取其精华”,要有选择性地“取其精华,去其糟粕”。有这个功夫,何不明说什么是精华、什么是糟粕,就可以减少了人们的误解。
《三字经》被联合国教科文组织列入《世界儿童道德教育丛书》。自南宋王应麟先生所创作以来,已有七百多年历史,三字经是学习中华传统文化不可多得的的儿童启蒙读物,内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说,广泛生动而又言简意赅。可谓家喻户晓,广为流传,历久不衰,是一本难得的启蒙读本。但直至今日内容虽有修改或增加,但主要结构并未改变,在这个浮躁的社会,虽然原则是不少的,可是世风日下却是不争的事实。以三字经为靶子,提出这个那个原则,似乎很给力,其实不如与时俱进创作新的三字经,也符合发展与创新的时代潮流。 
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