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一次失败的班委选举带来的思考

作者: 时间:黄金城开户 点击数: 4944 来源: 编辑:deyu
我们班级的班委是在组班之初我根据学生的初中档案及军训期间的表现情况临时指定的,有很大的随意性和不确定性。基于此在高一上学期期中过后,我在班级组织了一次班委选举。此次选举一是想给热爱班级的同学提供一个展示自我的平台,激励他们勇于表现,乐于奉献,敢于担当;二是想通过这次选举选出能真正代表班级利益的,让班级全体同学支持的,让老师放心的班级的领导队伍。
我提前一周宣布下周六自修时间要举行班委选举,想参加选举的同学到我这里填写报名表并准备下周六的竞职演讲。一周的时间转眼即逝,我们的班委选举开始了,首先报名参加选举的同学抽签抽出演讲顺序,然后按顺序上台演讲,演讲结束后所有同学投票,当场唱票,公布结果。投票的结果大出我的意料,平时安稳,不善于表现的两位女同学竟然得了最高票,而平时严谨,公正大方,也是我最看好的另一位同学竟得了第三名的票数。为尊重民意,我只好把最高票的同学确定为班长,把我最看好的那位同学作为副班长。从后期的工作上看,这位选举出来的班长无论在学习上,能力上还是纪律上都不如副班长。这次选举的结果出乎我的意料也引起我的思考,在班委选举过程中,班主任应发挥什么作用,如何既能体现民主,又能是选举出来的班委能真正代表班级的根本利益,真正实现班干部管理的有效性。我认为班委选举的过程中应该把管理的有效性放在第一位,在此基础上再来体现民意代表性。要提高民主选举的效能,组织选举时需要下大力气做好以下几方面的工作: 
    1、要提高“班委选举”的管理有效性,就必须把考察阶段发现的人才“推销”出去,为下一阶段的选举作好准备。
  金子虽然能发光,但从不现身,谁知道它是金子呢?所以,班主任要寻找契机,为这些“金子”造势,也就是要明里、暗里告诉其他孩子,某某是“金子”,某某也是“金子”。一句话,说一次,没人当真,说两次,别人就会注意,说三次,别人就会记住,说的次数多了,别人就当真了。
  仅班主任推销还不够,还得“金子”自己寻找机会闪光。班主任还要有意无意地告诉“金子”,你是一块金子,不要指望别人来帮你发光,要自己发光。 
  除了引导“金子”自己发光之外,班主任还得有目的地为“金子”搭建展示自己的舞台。比如看到某个学生有组织才能,就可以让他承担主题班会或别的可以显示组织才能的任务,并指导他获得成功。 
  2、让同学们明确选举目的 
  选举前,班主任可以告诉大家:选举班委,是为了建设良好的班风和优秀的班集体,从而为自己创造一个有利的学习和成长环境,如果班委不得力,可能会导致班风偏差,不利于自己的健康成长。为真正使学生有所触动,还可以具体描述一下不良班风与优良班风,这样学生会有更深切的体验。 
  还有不少老师提到,班里选举时,有拉票现象,这会影响选举的效能性。为此选举之前要给学生打预防针,尽量避免选举中的不和谐音。即使有人拉票,也要使大家有一定的抵制意识。要教育全体同学摒弃私情,以公正的、负责任的态度来对待选举,把票投给德才兼备、能够为同学、为集体办事的人。 
  3、把“最后工序”做细做实 
  上面两步是选举的前期工作,班委选举的“最后工序”是:报名——竞选演讲——投票。为提高民主选举的效能性,这几个环节的工作可以做得更细致周密一些。 
  4、将 选举起来的班委组织“岗前培训”  必须让班干部懂得自己是为班级服务的,要乐于助人,为同学排忧解难;对待违反纪律的同学要善意提醒他们,而不是去“管”他们。此外还要让班干部明白“火车跑得快,全靠车头带”的道理,这能够强化他们的使命感、责任感、自豪感。班委团队组建之初,要对班委提出一些基本要求。如以身作则、维护集体利益、学会合作等等。最好能对这些要求的意义作一些解释,如以身作则对于形成良好的班风至关重要、班干部是领头羊,有什么样的班委团队就会有什么样的班级风貌等等。同时,对如何达到这些要求,作一些具体指导。当然这些要求的内化不是一蹴而就的,还需要日后不断的强化和培训。 

 
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