您现在的位置:黄金城开户 -> 德育工作 -> 班主任之友

手机风波

作者: 时间:黄金城开户 点击数: 1481 来源: 编辑:deyu
   美高梅    王  英 
班主任是班级的组织者、管理者和教育者,其基本任务是全面教育、管理、指导学生,积极努力为学生健康成长营造良好的环境。班主任工作绩效的高低直接关系到教育教学质量。近些年来,由于社会因素、家庭因素以及学校因素造成学生心理上发生偏差。在班主任工作中常常遇到学生犯这样或那样的错误,作为班主任,唯有充分利用“错误”开启学生的心智,巧妙地引导学生认识错误,改正错误,促进学生情感、态度、价值观和谐发展。在新课程教育理念指引下,当好班主任既是一门艺术,又是一种责任,班主任工作应该由“经验型”向“专业化”转变。其实,每个班主任都有自己独到的班级管理方法和模式,我在此仅谈一个案例与大家分享。
手机风波

 [背景]:
2010年5月4日早晨还不到上自习的时间,同学们到校都很早,在自己的座位上自觉地上自习,教室里很安静。我在讲台上习惯性地向下面扫了一眼,发现于倩同学的眼神不对,手放在书包里,好象在摆弄什么,还时不时地向周围同学和我在的位置看一下,很警觉的样子。我断定可能是手机,然后我就漫不经心地从讲台上走下来,在教室溜达,她装作没事的样子把手机往包里一塞,此时我大步走过去,从包里拿出她的手机,一看,她正在看一篇网络小说,我很生气。为了不影响其他同学,我拿着手机来到了办公室。于倩同学也跟着我来到办公室要手机,她一张嘴就说:“老师,把手机给我吧,我没——”,我赶紧打断她的话,“你想说什么?你现在不要为自己的错误辩解,你先回去,等你想好了再说给我听,我给你一个台阶下,我不想看到你再犯第二个错误。”听完我的话,她满脸通红尴尬地走出了办公室。
[问题]:
进入高二下半学期,同学们很快将面临高考,照理,在学习上应更刻苦努力,自强不息,在日常行为规范上会更懂得自律,对自己、学校、对家庭更有负责的态度与行为。但是班里有个别学生同学缺乏应有的自律意识与自强精神,玩手机耽误学习,对自己要求松懈。我决定借此机会,利用该事件好好进行班风学风的整顿。
  [解决方法]:
我们都知道,现在的孩子都是打不得,骂不得的,有些问题的处理一定不能过于偏激,你一定要想法让他们知道自己的错误,同时还能够感受到老师对他们的爱护和帮助。我决定开一个主题班会,“现代化的通讯工具在我们日常生活中的作用”,同学们对这个话题很感兴趣,他们以小组为单位例举了手机的很多优点,比如:随时可以和父母、朋友交流联系、上网听音乐、看新闻、查资料等等,对这些用途我给予了肯定和认同,但同时我又提出了一个问题:“手机对于我们高中生又有哪些不好的影响?”大家又七嘴八舌讨论出以下几方面:1、上网交友、聊天;2、看电子小说;3、玩游戏;4、考试作弊。 又有同学起来归纳:“这样做既浪费时间,又浪费精力,还浪费金钱,更重要的是浪费青春。”说到这里,大家共同鼓掌。此时,我看到于倩同学和班里经常玩手机的同学不好意思地低下了头。“那我们今后应该怎么做?”此时大家一片沉默,都在做着激烈的思想斗争。我看火候到了,首先打破了沉默,“同学们,我们马上就要升入高三了,寒窗苦读十二载,我们没有输在起跑线上,更不能输在终点啊,我们能升入高中,说明我们比同龄人优秀,到了最后的关键时刻,可不能玩物丧志啊,手机我们如果不用它来做影响学习的事情,那就只有打电话的功能了,如果有急事非要打电话的话,有公用电话,不是吗?”我看到同学们都在点头,接着又说:“同学们,我现在有个提议,从下周开始,不带手机上学。”这时,同学们开始交头接耳,我又说:“看来,有的同学还不太适应,对这样的同学,我放宽一下条件,你可以试一下你自己的忍耐力,多长时间能不开机?如果你能战胜自我的话,说明你是一个很有上进心的人,大家都会佩服你的,你也是一个最大的赢家。”同学们一看我松口了,理解他们,很高兴,但同时,我又提出了一个建议:“但从下学期开学,我们就不要带手机了,好不好?”同学们异口同声地说:“行。”
[教育效果]:
第二天,于倩同学又来到了办公室,这一次她是来承认错误的,说话的口气也和上次大不一样,我说:“老师现在想听你上次没有说完的那句话,可以吗?”于倩不好意思地说:“老师,我知道您给我留了面子,否则我又犯了撒谎的错误,当时我想说我没有看电子小说,我想好了,玩手机确实耽误了我很多的时间,昨天的班会,我受到了很大的教育,我也想了很多,高三这一年太重要了,我一定要耐得住暂时的寂寞,才能获得将来的成功。老师,手机放您这儿吧,您看我的行动,等明年高考完了,我再拿走。”当然,这个手机在开家长会的时候,我给了于倩的妈妈。现在于倩这个同学在班上的表现很好,学习比以前用功多了,对班级工作也很热心,假期冒着大雨来学校清扫卫生。更重要的是班上带手机的同学越来越少了,班级学习的氛围越来越浓厚,期末模块检测我班成绩第一,获得了领导的好评。
   [教育心得]:
事实证明,班主任的工作应该是充满人性的工作,它的前提是尊重人,关怀人,多用点心,多注意方法,多讲点艺术,收获还是比较大的,从心理特点上看,这个年龄段的学生已经摆脱了对老师的崇拜、对父母的听从,更多的时候,他们是追求个性,崇尚个性。罗曼•罗兰说过:“人的进步是曲折向上的。”面对犯错误的学生,这一刻对他们的尊重理解和给于机会比任何时候都显得重要。  
  
字体: 【 投稿推荐 收藏 打印文章 错误报告